漯河市残联残疾儿童康复训练纪实（三）

图为市残联残疾儿童康复训练纪实（三）

美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。在这里，让我们一起来呵护“折翼天使”，共同见证你的成长、你的改变、你的快乐！

孩子基本情况

姓名：明明（化名）

性别：男

年龄：8岁9个月

诊断：孤独症

康复时间： 2年 11个月

〖康复训练前情况〗

注意力不集中，无规则意识；目光对视弱，无共同关注；行为多动，情绪不稳定，喜欢尖叫；不能接受事物的改变，社会交往能力差。

〖初次评估情况〗

1、与他人互动时目光对视不够；

2、认知表达能力弱，规则意识差；

3、记忆力、模仿能力差；

4、语言游戏水平低，听指令、语言描述能力弱；

5、理解能力、语言对话和算术能力、社会交往能力均落后于同龄儿童水平。

〖康复训练介入方案〗

1、一对一教学中，通过代币方法、回合式教学和多情景教学法增加孩子的眼神对视，提高孩子的认知理解能力；

2、通过生动有趣的集体训练，运用音乐律动、社交游戏等形式培养孩子的共同关注能力、语言表达能力及规则意识的发展，同时提高孩子的社交能力；

3、利用滚筒、攀岩墙、滑行车等各种感统训练设备，以游戏的形式丰富孩子的感觉刺激，提高大脑对感觉信息的整合能力，提升孩子的记忆力、注意力以及手眼脑协调能力等。

〖现阶段康复成效〗

1、认知理解能力得到很大提高，情绪得以控制，现在已进入普通小学随班就读；

2、理解能力、语言游戏水平、算术能力有很大进步；

3、生活上能够独立洗漱，自己收拾物品，进行简单清扫等；

4、会主动与老师同学打招呼，能与大家一起团结协作、语言组织能力也有了明显提升，问题行为显著减少。

孩子，尽管你走的很慢

但我们呵护你的脚步却坚定有力，从未停止……